谢谢邀请!其实绘画本身就是一种表达方式!其方法有很多种!绘画当然也可以再现!绘画说起来好多人觉得好像很神秘,其实不然,在我们每个人的童年时期,都曾经有拿起笔来在纸本上涂鸦的经历。在那个幼小的年龄段里,去涂抹是我们每个人最本能的一种基本表达。
绘画可以培养儿童的动手能力
绘画可以培养我们的审美能力
绘画可以培养创造能力
绘画可以培养良好的学习习惯
绘画更能培养敏捷的思维
绘画能够帮助儿童发展语言组织与表达能力。
在艺术的世界里面,伴随着照相的进步,艺术的标准也旨在不断的进化。由最早的尼德兰时期的宗教写实绘画到文艺复兴时期的人文写实绘画,由印象派的光色绘画到毕加索的立体主义,由康定斯基的抒情抽象绘画到当下的万象纷呈。绘画的发展更多的在注重人类深层次的情感表达。而这种表达又恰恰的与我们童年时期最初的涂抹表象相匹配。
绘画是一种出于人类本性的自我表达,这种表达可以在我们人生的各个阶段都起到重要的作用。
简单的说,学习过绘画的孩子在他以后人生成长的道路上面都有着不一样的审美,不一样的自我追求。这种追求会让他懂得如何去表达自我,这种在追求会让他懂得如何去追求美好,这种表达更会让他在之后的人生道路上面充满自信。个人见解仅供参考!谢谢!
绘画的表现手法很多,绘画表达内容分为,看见的与看不见的,其实绘画者就是精神搬运工,把别人想表达,又不会表达,通过我们的手表达出来。这就是为什么有的观看名家作品,会潸然落泪。
绘画(Painting)在技术层面上,是一个以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的做法,那些表面可以是纸张或布,加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。在艺术用语的层面上,绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。绘画在美术中占大部分。绘画是一种艺术实践活动,运用线条、色彩、造型和构图,依据一定的形式法则进行搭配组合,完成传达精神内涵的任务。完成绘画作品不仅是表现形式的作用,而且还要有内容的体现,精神内容的传达,既所谓的绘画主题。绘画的内容与形式,密切相连,形式是观念、情感和技术的体现。绘画语言实际上是包含了技巧、形式和内容的有机融合。它是一个相互制约,相互渗透的有机整体,画家的感情是靠其特有的绘画语言表现。这种语言的运用,是根据画家自身的艺术表现力就愈强,愈具特色。所以,对绘画语言所占有的深度和广度是检验画家艺术水准高低的标准。
谢谢邀请!
苏轼曾言“诗不能尽,溢而为书,变而为画”。艺术是相通的,艺术家在生活中有了一种感受,从而激发了创作冲动,既能为诗,也能为书,亦能为画,其都是这段生活的再现。
任何一种艺术,无论是文学,还是绘画,甚至包括戏剧、***、舞蹈、音乐、雕塑等等,都是社会生活的真实反应,都是现实生活的高度浓缩,以满足人们精神需求的意识形态,满足主观与情感的需求,其根本在于不断创造新兴之美,借此宣泄内心的欲望与情绪,属浓缩化和夸张化的生活,正如希腊人的艺术理论:“艺术乃是自然的直接复现和对自然的模仿”。
石涛说:“搜尽奇峰打草稿”,为何要搜尽奇峰?其实就是为了后边的浓缩加工,为了更为精准的生活再现。没有一项艺术是脱离生活而独立存在的,明代旅行家徐霞客只有登临了黄山才会发出“薄海内外之名山,无如徽之黄山。登黄山,天下无山,观止矣!”的赞叹,才有了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的名句?国画大师刘海粟,十上黄山以后才能称赞:海到尽处天是岸,山登绝顶我为峰。
古今中外,没有任何一位艺术家能够脱离生活而创作出优秀的作品,不仅艺术品如此,生活中一些琐事往往也是如此,比如有人病入膏肓了,家属总要问一句“想吃点什么?”无论这个病人说出想吃什么,是贵是贱,是稀罕物还是寻常物,一定是他过去吃过或看别人吃过听别人说过的东西,不可能有人说出想吃火车头来。再如做梦,无论梦中发生的事情多么荒诞无稽,哪怕是梦见进地狱,上天堂,入龙宫,腾云驾雾,穿越时空,或是梦见妖怪鬼神之类,也都是平日所看见过,听到过,想到过,或幻想过的事情,绝对不会荒唐到想象不到的程度。这都是再现。
所以说,生活是艺术品源泉,艺术是生活在再现,石涛云“笔墨当随时代”,可能就是这个意思吧。
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